AstroGirl

運動健身產生的快樂腦內啡
與助人精神上的快樂
兩樣快樂情力量不同

快樂氣氛可以渲染
自己快樂能感染周遭人
如果都無法讓自己快樂
又有什麼辦法帶給他人快樂

寬敞教室中吹著冷氣享著受教權時
大愛影片中的叫我山裡娃兒、一隻鉛筆心
強烈對比台灣學生要什麼有什麼的幸福方便
真的難以想像貴州甘肅偏遠貧窮學生
上個學需要翻山越嶺數小時
背後兼揹個家中小小娃兒
不喊苦不喊累
走路上課學堂裡認真學
爸爸媽媽為了家中生計跟腰病
到市區掙錢了無音訊
老爸爸憂心掛念
家中娃娃們盼望想念的很
稚氣的他們似乎被迫長大了
另一個六歲大回教孩子馬福山
握筆方便的鉛筆儘管在手上已寫成剩筆芯
他捨不得丟用來練字
放學後獨立繞著一圈圈的山路走回家
回家餓了僅以獏獏裹腹
卻吃出一臉滿足,看了很心疼
李飛燕小朋友,一心想繼續唸書
無奈家境清寒
兩行淚道出多想進北大唸書的渴望
再化為大愛幫助更多貧困農民子弟

影片中多數困境
不是台灣早期才會看見的現象嗎

如此惡劣環境
送愛無遠拂界
發心行善
快樂循環再循環